Muchos adultos, entre ellos padres y madres, están buscando ayuda para poder proteger a los más pequeños, tal vez sea este tu caso. Existen cientos de páginas que te ayudan a detectar si un niño/a es abusado, qué hacer si sabes que ha sido abusado y qué hacer después del abuso. Pero tal vez para ti y otras personas, esto no sea suficiente, tu lo que quieres es información para poder ofrecer a tu hijo/a habilidades, que le permitan afrontar situaciones de riesgo ante un posible abuso, que no quisiéramos que existieran pero lamentablemente están ahí, en cualquier momento de su vida.

Sé que te preocupa que tu hijo/a pueda vivir una situación en la que los mayores juegan con ventaja, sobre todo si no sabe qué debe hacer o mejor dicho, cuándo algo no se debe permitir.

En este articulo te presento 3 consejos que puedes poner en práctica para facilitar la prevención del abuso y más aún si se trata de la educación de tu hijo/a:

• Enséñale todas las partes de su cuerpo y asígnale nombres.
• Dile que hay partes de su cuerpo que no deben tocar otras personas.
• Habla con él y dale confianza para que te cuente sus cosas.

• Enséñale todas las partes de su cuerpo y asígnale nombres.

Cuando tu hijo entra en la escuela, el profesorado, entre los objetivos que tiene que impartir, debe enseñar las partes del cuerpo. Lamentablemente muchos centros educativos, enseñan todas las partes del cuerpo, pero «olvidan» que los niños tienen órganos genitales.

Debes enseñar a tu hijo/a que todas las partes del cuerpo tienen nombre. El nombre de los genitales en el caso del niño es «Pene» y en el caso de la niña «vulva». A muchos padres y madres les resulta difícil utilizar este término, pero es el que es y no debemos dar más vueltas. Si te resulta muy incómodo, y lo puedo entender, te sugiero que mantengas el nombre con el que acostumbras mencionar sus genitales, pero debes enseñarle cuál es su verdadero nombre. Lo puedes ir alternando poco a poco.

• Enséñale que hay partes de su cuerpo que no deben tocar otras personas.

Cuando has enseñado a tu hijo todas las partes de su cuerpo y puedes hablar de sus órganos genitales (Pene y vulva) como cualquier otra parte de su cuerpo, podrás decirle que el pene o la vulva (según sea el caso), son partes íntimas (si el niño no es capaz de ir al baño solo, no entenderá el término de «intimidad») podrás decirle simplemente que son partes que no deben tocar los demás. Le dirás que la nariz, las manos, las piernas, etc. si pueden ser tocadas por otras personas, si él o ella quiere, claro está, pero los órganos genitales no.

También le dirás que solo tú o (la persona que consideres oportuna) podrá tocarlas pero si y solo si, lo hace para limpiarlo o curarlo.

• Habla con él/ella y dale confianza para que te cuente sus cosas.

En los hogares en los que no se puede hablar de ciertas partes del cuerpo, ya sea porque es tema tabú o porque resulte incómodo, las conversaciones que están relacionadas a los tocamientos no se darán.

La importancia que tiene esto suele ser mucho mayor de la que pensamos. La mayoría de los niños de hoy en día saben que hay partes del cuerpo que no se nombran o que crean incomodidad en los adultos, por lo que erróneamente, aprenden que sobre ello no se debe hablar y que ante un abuso llegan a pensar que lo mejor es callar. Y es que vivir en un entorno sin prejuicios ni incomodidad, para hablar de sus genitales o algún incidente con estos, hará que las conversaciones fluyan con naturalidad y resuelva posibles dudas que surjan en su cabeza. Creando así un pensamiento sano y equilibrado en lo que a su intimidad respecta y conformando a lo largo de su crecimiento un entendimiento mas «maduro» del trato hacia sus genitales y los de otras personas.

De aquí la importancia de que el niño/a conozca y pueda hablar, por ejemplo de los genitales como lo haría de sus pies o manos. Facilitemos las cosas y si quitamos el misterio, cuando hablamos de ésta parte de su cuerpo, habremos avanzado mucho en materia de prevención. Algo tan sencillo como poner ,o no, esto en práctica empieza a crear, o interrumpir, los lazos de comunicación entre los adultos y el niño/a.